2010广州中考 家长应当充当什么角色

　　孩子的学期成绩以及社会交往，并非单一的事，需要学校、家长、孩子共同配合。家长该在这三角关系中扮演什么角色呢？

　　（1）良好的开头

　　俗话说：良好的开头是成功的一半。在新学期开始时去见见您孩子的老师，了解一下，花一点时间去教室看看，了解一些教学活动的过程。

　　（2）遵守纪律

　　不要轻易让孩子缺课，不管是因为探亲，还是因为去看病。缺课会使孩子从家长处荻悉这样的信息：学校并不重要。

　　（3）树立自信

　　当孩子感觉良好时，会学得很好。一条金科玉律是“让每个孩子每天经历一些成功”。观察您孩子做得好的一面，注意小小的提高，慷慨地给予表扬，千万不要羞辱和嘲笑孩子。

　　（4）配合老师

　　避免在孩子面前贬低老师，不要说老师“太严格”或“小题大做”或“不知道老师说什么”。如果，您想批评老师，可把意见直接带给老师。

　　（５）经常沟通

　　经常和老师沟通信息以便老师更了解您的孩子。家里发生了什么事，诸如：生病、家庭矛盾、换了新工作等等，这些因素会影响孩子在校学习。

　　（６）鼓励自立

　　教孩子洗碗碟，或照看家里的宠物，或让孩子自己铺床。教师们发觉，会做家务的孩子也能做好学校工作。

　　（７）制订目标

　　制订孩子可以完成的目标。制订许多小目标，孩子能一个个去完成，这比一下子去完成一个大目标更可行更容易取得好的效果。

　　（８）支持孩子参加课外活动

　　多让孩子参加运动，看看书、做做模型、接触接触显微镜等，不要老让孩子看电视、玩玩具等。

　　（９）树立榜样

　　孩子常常以家长的言行为榜样，如果家长对孩子某本新书或新的想法显出很有兴趣的话，孩子也会受感染，如果家长对万事不关心，孩子亦然。

　　（10）立下规矩

　　不成规矩无以成方圆，好的规矩是“你没有完成作业，不可以出去玩”。孩子可能不喜欢你的规矩，但孩子的教育离不开规矩。不要让他作横向比校。