九年级上册第三单元测试题
[单元温馨提示]
同学们,在这一单元中,你认识了很多生动的人物形象:闰土、杜小康、若瑟夫、京京……读着他们的故事,我们仿佛又回到了充满欢声笑语的少年时代。同时,我们更感到今天学习的愉悦,请检测一下自己学习的收获吧!
语基检测站[不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。看看你积累了多少?]
1.请为下列加点字注音。
惘然( ) 嗤笑( ) 阴晦( ) 恣睢( ) ( )
胆怯( ) 给予( ) 诧异( ) 过瘾( ) 拮据( )
2.请写出对下列人物的描写方法。
①他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。 ( )
②他真想站起来。可是,如果举了手,
③却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前。 ( )
④脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。( )
3.说说你对下面这段话的理解。
我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
4.阅读下面的材料,完成后面的题。
材料一:各种媒体上经常可见“绯闻”一词,①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”,其实“绯”的正确读音是“fēi”
材料二:②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查,结果如下:全班共45人,其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”;前者还认为“绯”是多音字,在“绯闻”中读“fěi”,在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三:调查结果还显示,③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目,而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四:在一些新闻报道中,“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”(注:“诽”读“fěi”,意思是说别人的坏话。)
⑴从第二则材料中,你可以得出什么结论?
⑵综合上述材料,你认为“绯”字读错的原因有几条?
⑶你认为应采取哪些措施来纠正这种错误?
⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病,请指出错处序号并改正。
美文赏读苑[与美文相伴,可以提升人的境界,驻足于优美的文字中,你定会有如沐春风的享受,引起你对自然、社会、人生的特殊感悟。]
阅读下面的文段,完成文后的问题。
(一)
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竞与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
5.请用简洁的语言概括这三段文字的主要内容。
6.结合语境,解释下面的词语。
(1)辛苦展转:
(2)辛苦麻木:
(3)辛苦恣睢:
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