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语文课件:第九课 故乡

2009-09-02  作者:匿名  来源:网络  进入论坛

  第九课 故乡   教学目标:   1.了解小说的特点2.理解文章主题3.学会分析人物形象   教学重点:分析人物,评价人物,探讨人物与主题的关系。   课时:3课时   教学过程:   一、导入   我们......

  12段:明朗、美丽、令人神往,2段:晦暗、萧条、令人悲凉。

  2、作者离开故乡时有没有依依不舍的情感?他的心情是怎样的?

  没有,人与人之间的隔膜使作者气闷,闰土的变化使作者悲哀。

  3、为什么"我想到希望,忽然害怕起来"?

  因为我的希望是让后辈过幸福的生活,但社会的黑暗,困难重重,害怕希望不能实现。

  4、最后一个自然段,作者把"希望"比作"路"。这段话有什么含义?表达了作者怎样的思想感情?

  这段话告诉我们,希望的有无,取决于实践,只有希望,不去努力奋斗,等于没有希望;希望虽然遥远,而且实现起来困难重重,但只要努力去奋斗,去实践,希望就能实现。表达了"我"对"新生活"一定会来临的坚定信心。

  五、本文主题的探讨。

  ①茅盾先生认为这篇小说的主题是"悲哀那人与人之间的不了解,隔膜"。

  ②反映辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活的现实,揭示产生这种现实的根源。

  ③表达对改造旧社会创造新生活的愿望与信心。

  六、作业:课文中的水生和宏儿以后会有怎样的命运?发挥想象,为他们写一个故事。

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