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月考语文试题:初二上第三次月考试题(附答案)

2009-09-01  作者:匿名  来源:网络  进入论坛

  一、基础知识,语言积累与运用(20分)   1、根据拼音写汉字或给带点的字注音。(5分)   xuānxiè()lǒu()空伧()俗帷()幕zhēn()酌   2、根据课文内容填空。(3分)   那时候有个意大利......

  一、基础知识,语言积累与运用(20分)

  1、根据拼音写汉字或给带点的字注音。(5分)

  xuānxiè()lǒu()空伧()俗帷()幕zhēn()酌

  2、根据课文内容填空。(3分)

  那时候有个意大利人马可?波罗来过中国,在他的游记里,十分___________这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别__________桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同够成美丽的____________”。

  3、四字短语填空。(3分)

  重峦叠()盘曲()峋()它风景惟妙惟()巧妙绝()()然不同

  4、修改病句。(2分)

  ①保持艰苦朴素的作风,是关系到能否继承和发扬革命传统的大问题。

  ________________________________________________________________________

  ②通过学习《中小学生日常行为规范》,使我们大家都提高了思想认识。

  __________________________________________________________________________

  5、从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个,发挥想象,仿写句子。(2分)

  例句:A是一座金字塔,是进取。

  B是两个联结在一起的心,是友谊。

  C是未满的月牙儿,是缺憾。

  仿句:_____________________________________________________________________

  6、请在下面的横线上填上简明得体,有说服力的话。(3分)

  临近中考,班主任老师对同学们的学习抓得更紧了,真是分秒必争,这样体育活动课又要泡汤了。

  学生:老师,下节是体育活动课,我们出去踢会儿球,行吗?

  老师:不行,我要考试。

  学生:老师,①_____________________________________________________________

  老师:那也不行,马上中考,怎么一天到晚就是想着玩。

  学生:老师,②_____________________________________________________________

  老师:那,我考试怎么办?

  学生:老师,③_____________________________________________________________

  老师:好吧,要注意安全。

  学生:谢谢您!

  7、下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿,文中连用3个“战胜”,行文显得单调。请根据不同的比分,用2个“战胜”的同义词语分别填入括号,替代文中加点的“战胜”,使用词准确且富有变化。(2分)

  今天进行的中学生男篮预选赛中,一中队以72比60战胜十五中队,十八中队以68比56战胜()八中队,二中队以98比42战胜()十一中队。

  二、阅读理解(40分)

  (一)(10分)

  茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家消魂!湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥,桥面上盖成遮雨的廊和亭,那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流,人们到此总是驻足欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。

  8、“即使碰不到晓风残月,也令画家消魂”这句话出自_______朝____________之笔,此句运用了_________________说明方法,其作用是______________________________。(2分)

  9、第一句话中的“闷”的读音是_________,还有一种读音是__________,可以组词___________。此句运用了__________________修辞手法,起作用是_____________________。(3分)

  10、“纤细的游丝”是指____________________________________________________。(1分)

  11、文段具体写桥之美,试说列举了哪几个例子?(2分)

  ________________________________________________________________________________________________12、文段中,许多句子在内容和表达上都具有鲜明的个性色彩。试举例分析。(2分)

  ________________________________________________________________________________________________

  (二)(18分)

  (甲)设计者和匠师们因地制宜,自出新裁,修建成功的园林当然各各不同,可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们追求亭台轩榭的(),讲究假山池沼的(),讲究花草树木的(),讲究近景远景的()。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

  (乙)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

  13、(甲)中括号内依次填写的词语应是()、()、()、()。(2分)

  14、说明事物应抓住事物的特征,(甲)中说明苏州园林共同特征的句子是_________________________________________________________________________。句中_________二字,贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。(乙)中的__________________________________________________一句与最后一句话照应了这一特征。(3分)

  15、(乙)可以分为两层,先说假山的堆叠。文中____________________________________一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点,并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果,句中的“这”指代的内容的是_________________________________________________________。(2分)

  16、(乙)所说明的中心内容是_______________________________________________。(2分)

  17、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是:____________________________________________。(2分)

  18、选文所运用的说明方法依次是:____________、___________。(2分)

  19、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是________顺序。从《苏州园林》全文的结构看,这两个文段之间的关系是________关系。(2分)

  20、从语言的角度分析,回答下面的问题。(3分)

  ①(甲)中对突出苏州园林的特征有着重要作用的词语是_____________、___________,这些词语表达得语气是___________________________________________________。

  ②(乙)中,能体现说明文语言的严密性的词语有_________、_________等,因为这些词语用得极有分寸,既不夸大,又不缩小。

  ③“游览者看‘鱼戏莲叶间’,又是入画的一景”一句中的“又”用得好,好在哪里?

  ________________________________________________________________________________________________

  (三)(12分)

  世界上有些国家吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省,如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了\'无辣不吃饭\'的地步。美国宇航员威廉?勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家,他走到哪里,辣椒就带到哪里,就连参加英国女王宴请时,也照例带着辣椒酱,他解释说:\'没有辣椒的饭菜好比是病号饭。\'

  辣椒原产美洲,17世纪传入我国,故亦称\'番椒\',又名\'秦椒\'、\'大椒\'、\'辣茄\'。辣椒有几千个品种,仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分,甜椒不辣。云南有一种辣椒,其辣无比,只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法,后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法,测出甜椒的辣度为零,最辣的辣椒有300000斯克维尔。

  ①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:\'人们何苦要吃辣椒?\'②这是因为吃辣椒有3个好处:一是它的营养丰富;二是能驱风散寒;三是能增进人的食欲。③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。④此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。⑤谚语曰:\'三个辣椒,顶件棉袄\'。⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触,神经就迅速把\'烧灼\'信息传给大脑,大脑便让身体处于戒备状态,使心跳和脉搏加快,皮肤血管扩张,从而使人感到\'发热\'。⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。

  辣椒,很多人越吃越想吃。据心理学家分析,吃辣椒后,\'烧灼\'信息使大脑把身体作为\'受伤\'对待,从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂,能起到一种轻微的欣快作用,使人产生精神快感,专家称此为\'辣椒微醉\'。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。

  21、作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子,是为了说明:_______________________________________________________________。(2分)

  22、第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外,重点说明了辣椒的_______________________________________________________________。(2分)

  23、第二段使用的说明方法有____________、______________、____________。(3分)

  24、分别指出第三段中说明下面内容的句子(只填句子序号)。(3分)

  (1)辣椒营养丰富:_________________________________

  (2)辣椒能驱风散寒:_______________________________

  (3)辣椒能增进食欲:_______________________________

  25、第三段“这就有利于消化”中的“这”指的是:_______________________________(1分)

  26、概括第三、四段的内容(答案不超过20个字)。(1分)

  _______________________________________________________________________________

  三、作文(40分)

  打开心灵的窗户,呈现在眼前的是一个纷繁的世界。

  用美好的心灵看世界,总是用乐观的精神面对人生,多一份自信,少一份失望;

  用美好的心灵看世界,总是用积极的态度面对生活,多一份感激,少一份抱怨;

  用美好的心灵看世界,总是用顽强的意志面对困难和挫折,多一份勇气,少一份怯懦;

  用美好的心灵看世界,总是寻找别人最好的东西,多一份肯定,少一份挑剔……

  27、请以“用美好的心灵看世界”为话题,联系自己和社会生活实际,自选角度,写一篇文章,可以记叙经历,可以发表见解。诗歌除外,文体不限,题目自拟。

  要求:①思想内容健康,有真情实感;

  ②书写规范工整,字数不少于500字。

(答案在下页)

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